Friedman’s ideas on education and its implementation in Chile
Keywords:
Neoliberalism; Education system; Military dictatorship; Education Reform.
Abstract
The analysis propose arises from the relationship between Milton Friedman’s ideas, one of the greatest representatives of Chicago School in the construction of the neoliberal model, and the legal reforms during the military dictatorship for the education sector in Chile. Friedman’s ideas are summarized in elementary principles that integrate the social dimension of neoliberal development. Some of these principles are economic freedom, public spending decrease, and private participation. The model of freedom was imposed by force from a Policy of Shock during the military dictatorship of Augusto Pinochet. Friedman advises the reforms that were carried out on all fronts of development social dimension, readjusting the education system through reforms in the legal order. Despite the transition to democracy during the nineties, the country did not change the basic principles and became a benchmark for the implementation of the model in Latin America.
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Published
2018-08-02
How to Cite
Cajamarca AzueroC. A. (2018). Friedman’s ideas on education and its implementation in Chile. Revista Hojas Y Hablas, (15), 66-83. https://doi.org/10.29151/hojasyhablas.n15a4
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ARTICLES
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