From generations to schools: a new way of conceiving human rights
Keywords:
Human Rights; Generations Theory; Human Rights Schools, Universality.
Abstract
This article presents the analysis of the advantages of moving from a conception of human rights generation to a conception of human rights schools. The classification of generations is insufficient and out of date, it does not fully respond to the challenges of human rights nowadays. Therefore, this work presents the possibility of redefining this classification and move to one based on human
rights schools, which has more and better elements to understand human rights in the 21st century.
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Published
2018-12-18
How to Cite
Torres JustinianiJ. I. (2018). From generations to schools: a new way of conceiving human rights. Revista Hojas Y Hablas, (16), 97-112. https://doi.org/10.29151/hojasyhablas.n16a7
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Otras miradas
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