Políticas socioeducativas y deserción escolar de estudiantes en condición de pobreza

Estudio de caso en el corregimiento San José de Urama en el Municipio de Dabeiba, Departamento de Antioquia, año-2022

Resumen

El presente estudio es un análisis sobre la influencia de las políticas socioeducativas respecto a la deserción escolar de estudiantes en condición de pobreza llevado a cabo por medio de un estudio de caso en el corregimiento San José de Urama en el municipio de Dabeiba, departamento de Antioquia. De igual manera se interpreta la incidencia que tiene la situación de pobreza en la trascendencia de estas políticas respecto al abandono de estudiantes del sistema educativo. El estudio es de corte cualitativo, teniendo en cuenta que se realizó un ejercicio interpretativo comprensivo del objeto de estudio. Como tradición metodológica se implementa el estudio colectivo de casos, y la entrevista en profundidad no estructurada. Se llega a un enjambre de conclusiones entre las cuales podemos decir que: Existe una desconexión entre las políticas dispensadas por el estado y el estilo y proyecto de vida de las comunidades (es como si las políticas educativas se sembraran en un terreno infértil), provocando así la deserción estudiantil.